Pédagogie de la découverte

Avec cette fiche, vous êtes au cœur de ce qui anime ce site et l’équipe de ses créateurs : une approche des textes bibliques selon la pédagogie de la découverte.
Voici, en quelques mots, le secret pour donner de la vitalité aux groupes de lecteurs de la Bible.

Il y a différentes manières d’aborder un texte biblique. On peut le lire seul et y réfléchir, écouter un commentaire à son sujet, une prédication, débattre d’un texte en groupe, etc.
L’animation biblique pour sa part, met en œuvre une pédagogie de la découverte

La découverte

Une animation biblique vise à permettre aux participants de découvrir le texte et de se l’approprier. Cette démarche dynamique cherche à stimuler, à faire surgir la réflexion propre du lecteur face au texte et le dialogue avec celui-ci. Il appartient à l’animateur/trice de trouver approches et méthodes pour permettre aux participants de vivre cette découverte.

Ces données sur nos capacités de mémorisation parlent d’elles-mêmes :
Nous retenons:

• 10 % de ce que nous lisons
• 20 % de ce que nous entendons
• 30 % de ce que nous voyons
• 50% de ce que nous voyons et entendons
• 80 % de ce que nous disons
• 90 % de ce que nous disons en faisant

Source : Chambre de commerce et de l’industrie de Strasbourg et du Bas-Rhin

On comprend alors que plus les participants sont actifs, sollicités, plus leur relation au texte est vivante.
L’animation biblique permet en quelque sorte aux participants de « vivre » le texte lu.

Le plaisir

Toute découverte demande de l’effort mais réserve aussi du plaisir. Il peut s’agir du plaisir de la découverte elle-même et /ou du plaisir de travailler avec d’autres.
C’est pourquoi l’animation biblique comporte une dimension ludique.

C’est à cela que ce site vous invite :

• Dis-le moi et je ne m’en souviendrai pas.
• Montre-le moi et je m’en souviendrai peut-être.
• Fais-le moi faire et je m’en souviendrai sûrement !