Préparer l'entrée en matière

L’entrée en matière est une étape où beaucoup de choses se jouent, il vaut donc la peine de la préparer avec soin. Les éléments fournis ici vous aideront à la penser et à la construire.

L’entrée en matière est le premier temps que va proposer l’animateur/trice au groupe. Elle a pour objectif de susciter

• La curiosité de chacun vis à vis du texte.
• la confiance nécessaire pour oser exprimer ce que l’on comprend et ce que l’on ne comprend pas.
• l’écoute de ce que les uns et les autres expriment.

Pour préparer ce temps, il faut être attentif à 3 pôles :

• le texte,
• le groupe,
• l’animateur/trice.

On peut prendre ces 3 pôles dans l’ordre que l’on souhaite

Le texte

Situer rapidement les particularités du texte selon les cas suivants :

• il est trop connu. Les participants risquent de ne parler qu’à partir de ce qu’ils ont gardé en mémoire, ou de la façon dont ce texte les a marqués dans le passé.
• il comporte un élément (ou plusieurs) étranger/s à notre façon de voir : ex. la parabole du « gérant malhonnête », une représentation de Dieu qui perturbe.
• il évoque des mœurs ou un contexte mal connu (par exemple : passer à l’interdit) ou est écrit dans un langage difficile pour nous (par exemple certains passages dans les lettres de Paul).

Le groupe

Rapidement se redire là où en est le groupe :

• il ne se connaît pas encore bien. Peut-être faut-il favoriser un 1er temps de lecture à 2 ou 3 qui permette à chacun de s’exprimer et aux participants de connaître mieux une ou deux personnes du groupe.
• Il y a deux ou trois personnes qui prennent facilement la parole. Les autres restent plutôt en retrait.Voir Le groupe et l'individu, quelques types de personnalites
• C’est un groupe qui partage beaucoup au niveau d’un savoir biblique, mais où le lien avec la vie quotidienne est très rarement fait (ou l’inverse) Voir Appropriation et actualisation
• Le groupe est encore fragile ou traverse une période un peu délicate : il faut que les personnes se sentent d’emblée rassurées. Ou au contraire, il est pris dans des habitudes qui ont été bonnes, mais pour renouveler l’écoute, il faudrait changer le temps du début.

Soi en tant qu’animateur/trice

A partir de ce rapide balayage, à vous de choisir ce qui vous semble le plus opportun. Mais attention, il est essentiel que cette entrée en matière éveille, avant tout, à l’écoute du texte qui est choisi.