
Que recouvre le terme « animateur » ?
Animer, est-ce inné ? Le fruit d’un apprentissage ?
Tour à tour catalyseur, régulateur, chef d’atelier, médiateur, guide de randonnée, sage-femme… Et vous, avec quels mots diriez-vous la façon dont vous percevez et vivez l’animation d’un groupe ?
Le verbe animer vient du latin animare : donner la vie, du substantif anima qui signifie souffle, vie. L’animateur/trice d’un groupe biblique contribue à faire vivre le groupe par son rôle et sa fonction. Il aide à lire en commun un texte biblique, fait découvrir celui-ci à ceux qui ne le connaissent pas, le fait redécouvrir à ceux qui le connaissent ou croient le connaître et favorise le dialogue avec le texte, et entre tous les participants.
la personne qui met de l’ambiance dans une soirée, la présentatrice qui donne la parole à divers intervenants sur un plateau de télévision, l’animateur/trice socioculturel, etc.
Il existe aussi des animateurs/trices de Centre de vacances, des animateurs/trices de réunions, de jeux, de radio… et des animateurs/trices bibliques !
En chimie, un catalyseur est un composant indispensable à la réaction mais qui n’entre pas dans la composition du produit. Ainsi l’animateur/trice permet de produire une réaction et au groupe de fonctionner. Il est indispensable pour que « la mayonnaise prenne ! »
Un groupe est riche en forces créatives, positives et négatives, voire en agressivité. L’animateur/trice repère et canalise ces forces pour qu’elles stimulent la vie du groupe et favorisent la réussite des objectifs qu’il s’est assigné. Comme un agent de la circulation placé à un carrefour, l’animateur/trice donne à chacun son tour de parole.
Il distribue la tâche et vérifie qu’elle est accomplie.
Il sert de médiateur entre les textes bibliques et le groupe qui les lit. Il permet aux participants d’entrer en dialogue avec ces textes et les uns avec les autres. C’est pourquoi il joue parfois le rôle d’un traducteur. Il veille, par exemple, à ce que le langage biblique soit explicité. Il reformule aussi ce qui est dit pour que tous le comprennent bien.
II ne porte pas les gens sur son dos, mais les emmène avec lui découvrir de nouveaux paysages. Il n’est pas celui qui sait tout, mais celui qui chemine avec les membres du groupe, et même s’il a préparé le parcours, anticipé quelques difficultés, il sait aussi se laisser surprendre par le point de vue découvert par un autre. En cela, il est prêt à apprendre et à s'enrichir au contact du groupe.
Certaines pensées émergent dans l’esprit des participants. Elles sont encore floues, latentes. L’animateur/trice aide les personnes à « accoucher » de ces nouvelles réflexions. L’animateur/trice le fait en « tendant une perche », en en reformulant, en invitant à préciser, en aidant à aller plus loin.