Dialogue muet

Echanger en groupe et en silence, c'est possible ! Ce débat silencieux permet à tous d'être entendus, invite au respect des opinions et facilite la prise de parole.

Cadre

Enjeux

• Permettre l'expression du point de vue de chacun sur un verset ou un court passage biblique, sans être interrompu.
• Donner à chacun le temps de réfléchir, de s'exprimer et d'être à l'écoute des autres. Créer un climat de repect mutuel.
• Dialoguer avec le texte et avec les autres membres du groupe.
• Favoriser l'implication personnelle et la constitution du groupe.

Matériel nécessaire

• une ou deux tables recouvertes de papier blanc (nappe en papier),
• feutres de couleur
• patafix, scotch

Démarche

1. La table est placée au centre de la salle, ou deux tables, selon les cas. Des feutres de couleur sont disposés dessus.
   • Dans le cas d'une seule table, l'animateur/trice écrit en gros caractères, au centre de la nappe :
     • un mot ou un verset biblique
     • ou une question ou une affirmation en lien avec le texte biblique.
   • Dans le cas de deux tables, l'animateur/trice écrit sur les nappes :
     • un verset sur chacune
     • ou une question sur l’une et une affirmation sur l’autre
     • ou encore une affirmation sur l’une et une affirmation contradictoire sur l’autre.
2. L'animateur/trice présente les règles de ce dialogue :
   • l’exercice se déroule dans le plus parfait silence.
   • Chacun (y compris l'animateur/trice) écrit les questions et les réflexions que la formule écrite au centre lui inspire.
   • Chacun peut aussi, en se déplaçant autour de la table, réagir à ce que d’autres écrivent ; il trace alors un lien vers le commentaire auquel il répond. Il est possible d'approuver, de contester, de prolonger. Le dialogue muet se démultiplie et s'amplifie ainsi au fur et à mesure de l'exercice.
3. Au bout de 20 à 30 mn, l'animateur/trice interrompt le groupe et l'invite à relire silencieusement ce qui a été écrit.
4. Puis l’animateur/trice demande aux participants comment ils ont vécu ce dialogue muet. Si besoin est pour la suite de l'animation, l'animateur/trice relève quelques points forts de ce dialogue.
5. La nappe (ou les nappes) est affichée pour que le groupe puisse s’y référer au cours du travail qui suit.

Intérêt et limites

• Cette méthode peut être utilisée au début d’un travail biblique pour aider les participants à s’exprimer et à entrer en matière. Elle peut aussi être utilisée à d'autres moments d'une animation biblique.
• Elle permet une expression libre et une confrontation des opinions et des interprétations sans conflit verbal ni prise de pouvoir.
• Ecrire devant d'autres peut être un obstacle pour certaines personnes.

De nous à vous

• Les échanges par écrit ont parfois du mal à démarrer. L'animateur/trice peut amorcer le mouvement.
• L’animateur/trice veille à encourager les personnes peu sûres d'elles-mêmes.