De toutes les couleurs !

Et si la lecture de la Bible vous en faisait voir de toutes les couleurs ?
C'est à cela que cette méthode vous invite.

Cadre

Enjeux

• Inviter chacun à être attentif à ce qu'il éprouve à la lecture d’un texte biblique, pour lui-même et en présence d’autres.
• Visualiser ces ressentis au sein du groupe.
• S’appuyer sur les différences, voire les oppositions de ces expressions pour ré-interroger le texte.

Matériel nécessaire

• le texte biblique photocopié pour chaque participant
• des gommettes autocollantes de couleurs différentes : jaunes, vertes, rouges, roses, noires, par exemple.
• patafix ou punaises.

Démarche

Découverte du texte biblique

L’animateur/trice lit le texte biblique à voix haute puis il le distribue à chaque participant.

Relecture personnelle

Chacun est invité à relire le texte en étant à l’écoute de ce qu’il ressent. Au fil de sa lecture du texte, il colle des gommettes selon le code couleurs proposé par l’animateur/trice. Ce code peut être indiqué au bas de la feuille avec le texte biblique. A titre d’exemple :

• jaune pour ce qui est lumineux, ce qui me fait du bien
• vert pour ce qui me donne envie d’espérer
• rouge pour ce qui me semble ambigu ou pas clair
• noir pour ce qui m’est trop difficile à entendre aujourd’hui
• rose pour ce qui me fait rêver

L’animateur/trice veille à ce que cette relecture se déroule dans le silence.

Découverte et échange en groupe

1. Lorsque tous ont terminé leur relecture, l’animateur/trice invite les participants à se regrouper par deux ou trois, sur place, et à découvrir ce que les uns et les autres ont mis en jaune, en vert, en rouge, etc. Reprendre les couleurs dans tel ou tel ordre est décidé par l’animateur/trice, en fonction de l’objectif de l’animation et du climat qui règne dans le groupe.
2. Puis en plénière, l’animateur/trice propose aux participants de faire part des découvertes qu'ils ont faites. Il n'hésite pas à mettre en lumière les accords et les différences exprimés dans le groupe.

• Variante :

En plénière, l’animateur/trice peut aussi reprendre la lecture du texte phrase par phrase et pour chacune d’elles, il demande aux participants de dire les couleurs choisies et de motiver leur choix.

Intérêt et limites

• Cette méthode favorise la constitution du groupe par l’implication personnelle de chacun.

De nous à vous

• Il est important que l’animateur/trice veille à installer dans le groupe un climat de confiance et d’écoute.
• Certaines personnes peuvent être gênées et craindre de juger le texte. L’animateur/trice n’hésite pas en ce cas à redire la perspective de la démarche proposée : il s’agit de mettre en couleurs la lecture faite par chacun, dans l’aujourd’hui.
• Cette méthode se prête bien à une lecture en groupe intergénération.
• Le code proposé est un exemple. Il vous revient de l’adapter à votre contexte et au texte biblique.
• La méthode Foire aux signes s’apparente à celle-ci, mais est plus cérébrale.
• Les textes annotés par les gommettes peuvent être affichés dans la salle où se réunit le groupe, comme témoins de sa lecture.
• Cette méthode peut constituer une entrée en matière avant la visite guidée du texte biblique.
• Elle peut aussi être utilisée pour l’appropriation et l'actualisation.