Autour des mots

Les mots qui sont dans le texte et ceux qui n’y sont pas ; les mots importants dans le texte et ceux qui ne le sont pas ; la phrase centrale, à choisir parmi d’autres, etc. autant de variations d’une approche qui a un objectif clair : la lecture attentive du texte. Que chacun rende compte de ses choix permet d’engager le dialogue entre les participants, dans le respect de chacun et du texte.

Cadre

Enjeux

• Lecture individuelle attentive du texte
• Dialogue entre les lecteurs en montrant l’intérêt de l’apport de chacun

Matériel nécessaire

• bibles ou textes photocopiés
• paperboard ou tableau noir

Démarche

Il y a plusieurs manières de faire travailler les mots d’un texte. Nous vous en proposons 2 :

La liste de mots

1. L’animateur/trice établit au préalable une liste énumérant des mots qui appartiennent au texte biblique retenu et d’autres qui n’y appartiennent pas.
2. Chaque participant lit attentivement le texte dans la même traduction.
3. Puis les bibles sont fermées ou les feuilles retournées.
4. Les mots de la liste sont écrits au tableau noir ou sur le paperboard
5. L’animateur/trice demande aux participants quels mots de la liste se trouvent dans le texte biblique. Il souligne les mots retenus par tous et ceux qui sont discutés.
6. Ensuite le groupe compare avec le texte biblique.
7. A partir de là l’animateur/trice conduit une lecture plus approfondie du texte.

On peut faire le même travail à partir d’un texte biblique très connu en s’appuyant sur le souvenir que chacun en a.

Les mots importants, la phrase centrale

1. L’animateur/trice demande aux participants de lire chacun le texte très attentivement puis de souligner ou de noter les mots importants et/ou la/les phrase/s centrale/s du texte.
2. Ensuite chacun dit quels sont les mots ou la phrase qu’il a choisis et explique pourquoi.
3. A partir de cela l’animateur/trice conduit une discussion entre les membres du groupe.
4. Si nécessaire, il amène le groupe à une lecture plus approfondie du texte.

Intérêt et limites

• Il s’agit de deux méthodes qui peuvent être utilisées avec tout genre de public
• pour favoriser une participation active lorsqu’on dispose d’un temps de travail restreint

De nous à vous

• La deuxième formule peut constituer pour les membres du groupe un encouragement et un apprentissage pour leur lecture personnelle (solitaire) des textes bibliques