Luc 10.38-42 paroissiens

Lire la Bible dans un lieu inattendu : une cuisine, et confronter son quotidien au texte biblique. Découvrir Marthe et Marie, leur relation au quotidien, au Christ et inviter les participants à réfléchir à la façon dont ils inscrivent leur foi dans le quotidien et dans le temps.

Cadre

Objectif(s) de cette animation biblique

• Faire découvrir sous un jour nouveau un texte biblique connu.
• Susciter la joie de sa découverte ensemble.
• Faciliter le partage du vécu de chacun.
• Permettre un approfondissement de sa relation à Dieu.

Points théoriques spécifiques

• Préparer l'entrée en matière

Matériel nécessaire

• Salle avec tables et chaises à disposer en demi cercle. Prévoir aussi 4 autres tables (si possible) pour le moment de travail en petits groupes. Si la salle est trop petite, utiliser des salles annexes.
• Matériel pour décorer la salle en « cuisine » : balai, tablier, épluche légumes, torchon, couverts, casseroles, etc.
• Prévoir des photocopies du texte pour chacun.
• Une feuille de papier A3 et des stylos.
• Un paperboard ou de grandes feuilles de papier.

Cette animation, comme toutes celles qui sont mises en ligne sur ce site, est à votre disposition : découvrez-la tranquillement et avant de la mettre en œuvre, prenez le temps de l’adapter à votre situation, à vos horaires et à votre public. Bref, prenez le temps de vous l’approprier.

Plan du parcours

1. Accueil (20 mn)
2. Accroche : entrée en matière par l’un des thèmes du texte (20 mn):
3. Entrée dans le texte et approfondissement (30 mn)
4. Appropriation, actualisation (20 mn)

Déroulement du parcours

Accueil (20 mn)

L’animateur/trice arrive en avance, dispose la salle de manière aussi conviviale que possible et veille à ce que la mise en place des petits groupes soit simple. On peut créer le décor en disposant dans la pièce des objets usuels de cuisine afin que les participants aient l’impression d’entrer dans une cuisine.

Accroche (20 mn)

1. Demander à chacun d’écrire sur une feuille ce qui lui est nécessaire dans la vie quotidienne ou ce qui lui est nécessaire pour vivre.
2. Faire une liste des choses « nécessaires » sous la dictée des participants et afficher la liste sur un panneau. Le groupe y reviendra plus tard, au moment de l’appropriation.

Visite guidée du texte biblique(30 mn):

Pour comprendre l’état d’esprit et l’intention de cette étape, prenez le temps de relire la fiche Point théorique Visite guidée d’un texte biblique. La visite guidée proposée ici est conçue pour ce texte-là et cette animation particulière. Elle doit rester au service d’une démarche active de lecture et ne pas se transformer en exercice scolaire. Vous pouvez l’utiliser telle quelle ou vous en inspirer pour concevoir une visite guidée du texte biblique adaptée à votre situation.

1. Constituer 4 groupes en nombre si possible égal et lire Luc 10.38-42.Deux groupes relèvent la façon dont le texte parle de Marthe, les deux autres se focalisent sur Marie. Les participants relèvent ce que les deux femmes font, ne font pas, leurs attitudes, paroles, etc. Demander aux groupes de donner un surnom à chacune des deux femmes.
2. Mise en commun : on reporte tout cela sur une grande feuille, type paperboard : une colonne « Marthe », une autre « Marie » en parallèle.
3. Libre échange sur ce qui ressort de cette comparaison.
4. Approfondissement :
   • Observer les relations entre les deux sœurs. Puis les relations entre Jésus et Marthe, entre Jésus et Marie.
   • Relever les mots et expressions de quantité (beaucoup, peu, seul, complexe, etc.)
   • Comment comprendre la question de Marthe à Jésus ? Comment comprendre le silence de Marie ?
   • Comment comprendre la réponse de Jésus ?
   • Comment comprendre l’expression « la meilleure part » dans la bouche de Jésus ?

Appropriation, actualisation (20 mn)

Nous proposons deux démarches, l’une collective, l’autre, individuelle :

• Proposition de questions pour lancer l’échange en groupe :
  • Faut-il choisir entre un service pour Dieu et la méditation, l’écoute, la contemplation ?
  • Est-ce antinomique dans la vie chrétienne ? Y a-il deux sortes de chrétiens ?
  • Qu’est ce qu’être « simple » d’après ce passage ?
  • Comment vivre ou rétablir le contact avec des personnes qui vivent leur relation avec le Christ très différemment de soi ?
  • Y a-t-il des services nécessaires et compliqués qui accaparent notre temps aujourd’hui ? (On peut penser à l’église, au travail, aux services dans la famille, etc.).
• Proposer aux participants de relire le texte en silence. Pendant ce temps de méditation, l’animateur/trice dit lentement, à voix haute, quelques questions auxquelles les participants sont invités à répondre personnellement, pour eux-mêmes, en silence :
  • Comment vivons-nous notre engagement chrétien ? De manière complexe, avec douleur, un relent d’amertume, un sentiment d’injustice ? Ou très paisiblement ?
  • Comment est-ce que je me situe devant cette « meilleure part » ?
  • Faut-il rechercher l’équilibre entre activité et prière (ou méditation de la Bible) ?

La rencontre se termine autour d’un verre et de quoi grignoter pour permettre des discussions informelles.